教員が様々な教務（授業の準備）、校務（学校イベントの担当）など、あらゆるシーンで、思考整理や段取りの整理する際に、マインドマップを活用したい場合、この機能がパワフルにあなたの業務をサポートします。
こういうときに便利
- 授業の単元名などごとに、展開案を考える
- 体育祭や文化祭などのイベントの催しの全体像を把握する
- 今困っていることの情報視覚化をさせる
使い方：
「英語教師が過去分詞を生徒に教える授業の展開案」
などといれると、以下のような出力が期待できます。
英語教師が過去分詞を生徒に教える授業の展開案をマインドマップ形式で示します。
中心テーマ
- 英語教師の過去分詞授業展開案
枝の追加とキーワード
- 授業の目的
- 過去分詞の理解
- 使い方と例
- 事前準備
- 教材の選定
- ワークシートの準備
- 授業の導入
- 生徒の関心を引く
- 過去分詞の重要性の説明
- 本題
- 過去分詞の形と意味
- 規則動詞
- 不規則動詞
- 過去分詞の用途
- 受動態
- 完了時制
- 形容詞的用法
- 活動・演習
- グループワーク
- 規則/不規則動詞の分類
- ストーリー作成
- 個人演習
- ワークシート填補
- 自己校正クイズ
- 授業のまとめ
- 生徒からのフィードバック
- 授業の重点の再確認
- 宿題
- 過去分詞のリスト作成
- オンラインクイズ
イメージやアイコンの使用（視覚的要素）
- 「過去分詞」中心のアイコン：本を開いたマーク
- 各枝に：鉛筆、ノート、人々のグループ、チェックマークなどのアイコンを使用
以下は、インデント構造とツリー形式で整理した成果物です。
- 英語教師の過去分詞授業展開案 - 授業の目的 - 過去分詞の理解 - 使い方と例 - 事前準備 - 教材の選定 - ワークシートの準備 - 授業の導入 - 生徒の関心を引く - 過去分詞の重要性の説明 - 本題 - 過去分詞の形と意味 - 規則動詞 - 不規則動詞 - 過去分詞の用途 - 受動態 - 完了時制 - 形容詞的用法 - 活動・演習 - グループワーク - 規則/不規則動詞の分類 - ストーリー作成 - 個人演習 - ワークシート填補 - 自己校正クイズ - 授業のまとめ - 生徒からのフィードバック - 授業の重点の再確認 - 宿題 - 過去分詞のリスト作成 - オンラインクイズ